中学生作文以《"峰"采照人》为题描述身体发育
扬子晚报2月21日报道 通篇描写自己发育的身体，还以《“峰”采照人》为题，你能相信这是一篇中学生写的作文吗？而且这样的作文还登在一本公开出版的《全国知名中学校园文学选集》中。昨天，南京大学小百合站一篇被称为“无比华丽雷人”的《全国知名中学校园文学选集》中的截图帖被网友顶到了十大话题中，在网友中激起轩然大波。网上雷帖 中学生作文描述身体发育
记者在该帖上看到，网友转贴了一组广西灵川中学校园文学选集《心灵点烛》中收录的部分习作照片，并在部分文章的“精彩段落”注上了明显的红线标记。
原来这个雷人章节叫“创新训练案例——视觉冲击出华章”，该书主编唐治云老师要求学生“以人体艺术为写作范围，题目自拟，写一篇记叙文”，在这个标题下，收集了几篇作文，《学会承受》、《“峰”采照人》、《圣洁的白天鹅》等，而让人震惊的是，作文中大量充斥着身体描写，例如“秦秋吉”同学的《渴望》一文中，“那浑圆的肩膀、挺拔的乳房、纤柔的腰肢、饱满的臀部、丰腴的双腿，构成清逸妙曼的曲线……”等。还有一位学生写妈妈带自己到商场买胸罩的经历，并写到穿到学校之后同学大加赞叹，一位女同学赋诗一首“挺拔如高山微微对峙，雅致如莲花亭亭玉立，颤悠如海浪滚滚涌动，轻柔如淡云轻轻飘逸。”发帖者上传的《心灵点烛》封面显示，该书由中国文联出版社于2003年6月出版，定价75元。
网友惊呼 描写太露骨，看了脸红
“这是中学生写的吗？用词暧昧，描写大胆。”“是我年纪大了，多虑了，还是这本书真的比较有挑战性？囧，真是代际鸿沟。”有网友称，这本中学生习作简直和网上流传的“黄色小说”有得一拼。
也有不少网友开始质疑，“难道这就是所谓的‘新理念，新思路，新形式，新语言’?未必太‘创新’了吧!”“现在的素质教育已经进步到这个地步啦？”“这个老师是在什么情况下想到要指导学生写这样的书啊……这是一种怎样的精神！！这真是划时代的壮举……”一位名叫“隔云望月”的网友感叹：怪不得现在的小孩子都这么彪悍！原来是教育下的结果啊！唉！看来我们真的老了。
记者采访了几位家长，他们对将这种作文放到公开出版的中学生作文选中表示愤怒。“孩子看到这样的‘范文’会怎么想？这么露骨的描写，连我们大人看了都脸红，这不是引导孩子学坏吗？”
记者追踪 不是山寨“作文选”
在第一波被雷到之后，也有网友开始质疑，会不会是山寨版的作文选？这些作文是不是同一个人杜撰出来的呢？有些网友甚至逐字逐句作出分析，判断是不是伪造？该书是正式出版物吗？
记者在网上搜索中国国家图书馆和中国国家数字图书馆联机公共目录查询系统发现，该书果然存在！在出版项一栏显示为：中国文联出版社2003，在题名与责任一栏显示：心灵点烛（专著）唐治云主编。记者随后又致电中国文联出版社，一位工作人员先确定地告诉记者，该书确实是他们在2003年出版的。当记者询问详情时，她又说自己不清楚，并迅速挂断电话。
老师观点 有人宽容有人反对
老师给学生出这样的作文题，到底是一种创新训练还是误导学生，误人子弟？记者采访了南京的两位作文名师，发现他们的态度也不全然相同。
金陵中学的王守明老师表示，这个问题可以多角度看，一，既然是作文，内容完全可以宽泛，既然师生之情可以写，自然美景可以写，为什么人体不能写呢？其实从《金瓶梅》开始，到现在大家的作品，张贤亮、莫言的文章中也有不少描写人体，但读的时候觉得很美好。像我就有位男学生写到过女生的美好，我还曾经当范文来读。二，关键是看老师的引导，这个度能否把握好，不然很可能会流于“涉黄”。我教初中和高中时都带学生到南京医科大学，参观一些人体标本，让学生了解人体构造，器官，他们并没有感觉是不健康的东西，觉得很自然，这就是因为营造出的氛围。但可以想见，如果大街上看到这么一幅裸照，那给人带来的感觉肯定不一样。因此，王老师也表示，可能作为公开出版物，把这样的作文作为优秀范文让人有些接受不了。
南京十三中洪劬颉老师则认为，作文教学本质上是教育学，应该跟做人教育结合起来，教育孩子通过写作来体现人生智慧，这样的内容写到作文中肯定不合适，创新也要有尺度。当然“人体艺术”也是广义的，每个人都会接触到，但引导孩子过分关注人体，加上学生的理解不免偏狭，所以根本就收不到写作训练的效果。作文训练创新，让作文更加生活化是对的，但并不是漫无边际的生活都可以进入作文，我们的生活都是有边界的，应该是有选择的，应该选择孩子们正在体验、已经体验或将来可能会经历的生活，而不能将成人世界的生活见识、尤其是隐秘的生活统统告诉孩子，叫孩子去体验、想象。这会起到可怕的反作用。
(本文来源：新华报业网-扬子晚报 作者：王宛璐 张琳) 现在的老师学生都太有才了！！ 有才
这个同学的造诣颇深
挺拔如高山微微对峙，雅致如莲花亭亭玉立；
颤悠如海浪滚滚涌动，
轻柔如淡云轻轻飘逸。
出去描述的对象而言，这本身是一首不错的妙诗，作者对文字的驾驭能力可见一斑~ 这是什么教育啊！
把孩子都教坏了！
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